信息詳情:
一、招生范圍(常年招生):小學1--6年級(數(shù)語英,講故事、讀古詩、讀國學),時間:3??:30--80:30,初中7--8年級(數(shù)英),下午放學到21:30,小班輔導(dǎo),每班4--6人,晚上管飯。
二、教學方法:1.先提升孩子自信,后因材施教。2.先和孩子交流,后發(fā)現(xiàn)孩子興趣。3.先讓孩子做人,后讓孩子學知識。
三、教學理念:1.沒有學不好的學生,只有教不好的老師。2.沒有不學好的孩子,只有學不好的環(huán)境。3.沒有不優(yōu)秀的學生,只有不用心的老師。4.沒有一直差的學生,只有不堅持的老師。
四、作業(yè)對于孩子來說,非常重要。做作業(yè)的過程是建立孩子自信心的過程、是養(yǎng)成孩子良好的習慣和良好的心理素質(zhì)的過程、是提升孩子的堅持性和毅力性的過程、是鞏固知識提高思維的過程。
五、不能保質(zhì)保量完成作業(yè)有以下幾個原因:有的家長因為工作忙而無暇顧及孩子,有的是有能力輔導(dǎo)但無耐心,有的是有耐心但孩子“磨蹭王”,有的是老人代管只能管吃管喝管不了學習,有的是孩子自己寫作業(yè),只做簡單的題,稍微難一點的就放棄不做,較糟糕的是有的干脆不做,抄同學的。在這里,這些問題義方教育輔導(dǎo)中心全幫你解決。
二、教學方法:1.先提升孩子自信,后因材施教。2.先和孩子交流,后發(fā)現(xiàn)孩子興趣。3.先讓孩子做人,后讓孩子學知識。
三、教學理念:1.沒有學不好的學生,只有教不好的老師。2.沒有不學好的孩子,只有學不好的環(huán)境。3.沒有不優(yōu)秀的學生,只有不用心的老師。4.沒有一直差的學生,只有不堅持的老師。
四、作業(yè)對于孩子來說,非常重要。做作業(yè)的過程是建立孩子自信心的過程、是養(yǎng)成孩子良好的習慣和良好的心理素質(zhì)的過程、是提升孩子的堅持性和毅力性的過程、是鞏固知識提高思維的過程。
五、不能保質(zhì)保量完成作業(yè)有以下幾個原因:有的家長因為工作忙而無暇顧及孩子,有的是有能力輔導(dǎo)但無耐心,有的是有耐心但孩子“磨蹭王”,有的是老人代管只能管吃管喝管不了學習,有的是孩子自己寫作業(yè),只做簡單的題,稍微難一點的就放棄不做,較糟糕的是有的干脆不做,抄同學的。在這里,這些問題義方教育輔導(dǎo)中心全幫你解決。
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